Cela peut sembler à étrange question, mais c’est exactement le question Heidi Grant Halvorson, psychologue, auteur, et relations spécialiste, posé pour le Huffington Post plus tôt ce mois: Sont femelles sélectionnant vraiment aimer plutôt que math?
Les femmes invariablement stéréotypées comme étant moins capables que guys dedans procedures de mathématiques, technologie, et technologies, et ils sont notamment sous-représentés dans ces domaines habilement. Un courant livre par États-Unis mental * censuré * ociation, également connu sous le nom de “ladies ‘ Sous-représentation dans Science: Sociocultural and Biological Considerations,” got a look at la possibilité motifs pour cette différence et a déterminé que c’est peut-être pas le résultat de insuffisante opportunité ou support, mais à la place du résultat de direct préférence pour autre sujets.
Différents la recherche a recommandé que cause est probablement un peu plus complexe: females peut prefer science studies en language, en arts et en sciences humaines, Halvorson states, car “ils croient, souvent sur un involontaire montant, que montrant aptitude sur ceux-ci de manière stéréotypée -male locations signifie qu’ils sont beaucoup moins attrayants pour hommes. ” Genre parties sont plus efficaces, chercheurs ont argumenté, que nombreux croire, spécifiquement où enchanteur activités sont inquiets.
Dans un seul étude, femmes et hommes étudiants de premier cycle étaient trouvé photos connecté avec soit amour, comme bougies et couchers de soleil pendant le plage, ou intelligence, comme eyeglasses et publications, à déclencher sentiments à propos de romantiques objectifs ou liés à des buts. Participants se trouvaient être puis demandé speed leur intérêt en mathématiques, technologie, technologie et fabrication. Hommes joueurs fascination pour les sujets n’étaient pas impactés par les photographies, mais féminin individus qui a vu le passionné photos montré un niveau de significativement réduit curiosité pour et technologie. Quand trouvé l ‘intelligence images, femmes montré égal quantité de curiosité ces sujets en tant que hommes.
Une autre apprendre a demandé féminin étudiants de premier cycle maintenir un quotidien journal où ils enregistré les buts qu’ils ont poursuivis et les activités qu’ils ont dans tous les jours. Le jours dès que les joueurs poursuivaient romantique cibles, comme vouloir renforcer engagement ou démarrer une nouvelle innovante, elles impliquées dans beaucoup moins tâches liées aux mathématiques, comme aller cl * censuré * ou apprentissage. Le times une fois ils ont poursuivi éducatif buts, en comparaison, l’exact opposé était en fait correct. “Alors femmes”, conclut Halvorson, “ne pas seulement comme mathématiques beaucoup moins quand ils consacrés à aiment – ils font beaucoup moins mathématiques, qui après un certain temps sape leur numérique capacité et confiance en soi, non intentionnellement renforçant le étiquette qui provoqué tous trouble à l’origine. “
est réellement romance réellement ce fort? Réaliser ces stéréotypes fournissent un effet sur hommes? Et quels sont les effets de choix tels que? Halvorson’s solutions to these soucis: on the next occasion.